Le comportement d’opposition et l’agressivité chez les enfants et les adolescents – Mainpro+

À la fin du programme, les participants seront en mesure de :

décrire un modèle biopsychosocial pour comprendre les comportements perturbateurs et agressifs chez les jeunes;
expliquer la démarche conceptuelle utilisée pour formuler les interventions psychosociales et planifier les soins;
examiner les données probantes sur la prise en charge des comportements perturbateurs et agressifs chez les jeunes ayant un TDAH (trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité), un TOP (trouble oppositionnel avec provocation) ou un TC (trouble des conduites);
expliquer comment surveiller correctement l’innocuité des médicaments antipsychotiques dans ce groupe d’âge.